lunes, 17 de diciembre de 2012

Origen y desarrollo 3

                                                    Adolecencia
Aproximadamente cuadriplicamos nuestra estatura inicial, aumentamos el peso por 20, hemos digerido unas 9 toneladas de comida, nuestro corazon ha latido unas 100 millones de veces y hemos respirado unas 200 millones de veces.Estas fisica-psiquicamente preparados para convertirnos en adultos.
De adolescencia a la juventud: Supone una culminacion tanto por fuera como por dentro. Nuestros cuerpo ha dejado de crecer, pero no de cambiar (deteriorando)
 
La madurez
 
Nuestro organismo va envejeciendo arrugas, vista y oido defectusos...). La forma del cuerpo tambien cambia, debido al metabolismo (perdida de musculo, menor energia, grasa...).
Las mujeres acumulan la grasa en las caderas y los hombres en la barriga.
En las mujeres aparece la menopausia (no producen ovulos), es decir, que la vida reproductiva de la mujer se acaba.
Al cuerpo le cuesta controlar la temperatura y los huesos se van debilitando.
 
                                                  La senectud (capitulo fina)
 
El ritmo de vida comienza a ser mas lento, al igual que el organismo ( los sentidos se ven mermados).
Se arrastran los distintos cambios geneticos que hemos sufrido desde que nacemos.
Las celulas no se multiplican adecuadamente, y no pueden reparar los organos de forma correcta, y por tanto comienzan a fallar y finalemte llega la muerte.
Al igual que el ADN dicta el devenir de nuestro desarrollo, tambien le pone tope al tiempo que vamos a vivir.
La muerte es un deterioro gradual de tejidos y organos. Una vez muerto las celulas cutaneas siguen reproduciendose y despues de 24 horas se transmite el ultimo impulso nervioso.

domingo, 16 de diciembre de 2012

Origen y desarrollo 2

Aprendizaje
Durante el aprendizaje ponemos aprueba nuestro cerebro y sistema inmunologico.
Desde la infancia hasta la niñez, aun seguimos creciendo deprisa y aprendiendo a manternernos herguidos. El siguiente paso es un reto exclusivo de los seres humanos: ``aprender a hablar´´.
La mayoria aprendemos al año de vida (pero muy poco), el lenguaje es lo que nosdistingue de los animales.
Aprendemos a pensar por nosotros mismo y formamos recuerdos que durarán para el resto de nuestra vida.
Comparado con otros animales, el ser humano posee un retraso en nuestro desarrollo sexual.
Aprendemos por las experiencias, pero nuestro cuerpo es una maquina capaz de repararse a si misma, cuando sufre daño.
El cuerpo ya posee todo un arcenal para protegernos contra las infecciones ( cejas, pelos de la nariz, sudor, lagrimas...).Contraer enfermedades como la varicela es vital para el desarrollo inmunologico.
Producimos nuestros propios anticuerpos. Cuando contraemos la misma enfermedad cuando somos adultos los anticuerpos hacem que nuestro organismo lo reconosca al instante y lo elimine facilmente.
 
                                                                     Pubertad

Comienza cuando el hipotalamo libera quixpectina(proteina) por todo el cerebro, provocando la formacion de hormonas y el desarrollo de los organos sexuales ( en las chicas se traduce en la ovulacion y en los chicos con la produccion de esperma, aumenta la testosterona,la laringe se ensancha y se inclina hacia delante, las cuerdas vocales se hacen mas anchasm aumento del bello corporal y la masa muscular).
Con la llega de la adolescencia la mestruacion ocurre una vez al mes.
Tanto chicos/as experimentan un cambio conocido como el ``estiron´´, tambien experimentan cambios emocianales, pero uno destaca del resto, ``el gusto pot el otro sexo´´


sábado, 15 de diciembre de 2012

Origen y desarrollo 1

Un espermatozoide fertiliza a un ovulo, y forma un gameto. Despues de 40 semanas, estamos en el umbral de nuestro nacimineto. Cuando nacemos se experimenta un aumento de la adrenalina, que insita a nuestro pulmones para que respiren por primera vez ( Se repetirá unas 700 millones de veces mas). Una vez cortado el cordon umbilical, dependemos de nosotros mismo.

Bebe
El corazon lleva 8 meses latiend, pero en los primeros meses de vida, no puede enviarle directamente sandre a los pulmones.
El resto de los organos empiezan a realizar sus funciones.
El ADN es nuestro sello de identidad.
El cerebro no esta desarrollado ( el hipotalamo no puede abarcar la tarea de mantenernos calientes). Pero nos mantenemos calientes gracias al tejido blanco y marron ``comun con los animales que invernan´´. Las grasas generan calor, pero poco a poco van desapareciendo, a la vez que se forma el hipotalamo.
El sistema inmunologico no esta formado, pero gracias a la leche materna, el organimo del bebe esta libre de infecciones.
El sentido del olfato es muy sensible y el sistema auditivo jamas estara en tan buenas condiciones, en cuanto a la vista: a los 2 meses (Distinguimos colores y sombras), a los 4 meses ( Rasgos faciales) y a los 8 meses (Vision perfecta, al igual que el resto de los sentido). Cuando nacemos nuestros ojos son azules, pero posteriormente las celulas comienzas a producir pigmentacion.
Los 3 primeros meses de vida aumentamos 1/4 del peso corporal original cada mes, pero luego se relentiza.
El sentido mas utilizado es el tacto.
Los dientes se forman en el utero materno y uno a uno van saliendo.
Al año se comienza a interactuar con el mundo (aprendimos a gatear, tenemos curiosidad...).
Al nacer nuestros huesos son cartilagos, el tejido adiposo progresivamente se va endureciendo formando el tejido oseo, los huesos del craneo comienzan a unirse( ya que estaban separados) y posteriormente aprendemos a caminar.

jueves, 13 de diciembre de 2012

PUBERTAD

La edad exacta en la cual un niño ingresa a la pubertad depende de muchos factores diferentes, como los genes, la nutrición y el sexo de la persona. Durante la pubertad, las glándulas endocrinas producen hormonas que causan cambios corporales y el desarrollo de las características sexuales secundarias.
  • En las niñas, los ovarios comienzan a incrementar la producción de estrógeno y otras hormonas femeninas.
  • En los niños, los testículos aumentan la producción de testosterona.
Las glándulas suprarrenales producen hormonas que provocan un aumento en la sudoración de las axilas, olor del cuerpo, el acné, al igual que en el vello axilar y púbico.

 NIÑAS
El desarrollo de las mamas es el signo principal de que una niña está entrando a la pubertad y a esto le sigue el primer período menstrual.
Antes de la llegada de la primera menstruación, una niña normalmente tendrá:
  • Un aumento en la estatura
  • Ensanchamiento de las caderas
  • Secreciones vaginales claras o blanquecinas
  • Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y las piernas
En las niñas, la pubertad generalmente termina a los 17 años, por lo que cualquier aumento de estatura después de esta edad es poco común.
 
 NIÑOS
El primer signo de pubertad en los niños es el agrandamiento de ambos testículos. Después de esto, los niños normalmente experimentarán:
  • Crecimiento acelerado, sobre todo de estatura
  • Crecimiento de vello en el área de los brazos, la cara y el pubis
  • Aumento del ancho de los hombros
  • Crecimiento del pene, del escroto y los testículos
  • Eyaculaciones durante la noche
  • Cambios en la voz

 


sábado, 8 de diciembre de 2012

DESARROLLO ESQUELETICO

El crecimiento esta determinado por varios factores, entre ellos se distinguen dos grupos:

Factores Extrínsecos: Como la alimentacion, que influye en el crecimiento por su calidad y cantidad
Factores Intrínsecos: Vienen definidos por el patron genético es decir se heredan de padres a hijos y tambien por la accion de las hormonas las cuales son segregadas por glandulas

Las estructuras esqueléticas que se forman durante el período prenatal al principio son de cartílago suave que se osifica  de modo gradual para formar material óseo. Al nacer, la mayor parte de los huesos del bebé son suaves, flexibles y difíciles de romper.
 El cráneo neonato está formado por varios huesos suaves que pueden comprimirse para permitir que el niño pase por el cuello uterino y el canal de parto. Los huesos del cráneo están separados por seis puntos, que gradualmente se llenan con minerales para formar, a los dos años, un solo cráneo con uniones flexibles en los puntos donde se juntan los huesos. Estas uniones, permiten al cráneo expandirse a medida que crece el cerebro.
Otras partes del cuerpo, como los tobillos, los pies, las muñecas y las manos, desarrollan más huesos a medida que madura el niño. Un método para estimar el nivel de maduración física de un niño es obtener una radiografía de muñeca y mano, que muestra tanto el número de huesos como el grado de osificación. Es una medida de maduración física basada en el nivel de desarrollo esquelético del niño, recibe el nombre de edad esquelética.
No todas las partes del esqueleto crecen y se endurecen al mismo ritmo. El cráneo y las manos maduran primero, mientras que los huesos de la pierna continúan desarrollándose hasta mediados o fines de la segunda década de vida. El desarrollo esquelético se completa a los 18 años, aunque el ancho del cráneo, los huesos de las piernas y las manos aumenta ligeramente durante toda la vida.

FASES DEL DESARROLLO EMBRIONARIO

El organismo, formado tras las fecundación, atraviesa varias etapas en el transcurso de la vida.

El cigoto que es esta primera célula del nuevo individuo, contiene la información genética específica resultante de la historia evolutiva de la especie humana y característica de cada individuo concreto.

El desarrollo embrionario en la especie humana comprende tres fases: segmentación, gastrulación y organogénesis.

 La segmentación está basada en la transformación del cigoto en una estructura celular densa llamada mórula y en la transformación de ésta en una estructura celular hueca llamada blástula o blastocisto.

La gastrulación comprende un conjunto de procesos durante los cuales la blástula da lugar a la gástrula.
La gástrula presenta tres capas embrionarias (ectodermo, endodermo y mesodermo) y varios órganos que intervienen en la protección y nutrición del embrión.

La organogénesis comprende los procesos de formación de los diversos órganos y tejidos a partir de las tres hojas embrionarias. 
 

Finalizado el desarrollo embrionarios tienen lugar el parto, gracias al cual el individuo abandona el seno materno. A partir de ese momento comienza su desarrollo postembrionario hasta que adquiere la madurez sexual y el estado adulto.
Después sigue un período de envejecimiento, hasta que el individuo muere.

martes, 4 de diciembre de 2012

El cuerpo humano

Human Bodies ``the exhibition´´
 
 
 
 
 

Gran exposicion en Marineda City en A Coruña, sobre el cuerpo humano, en el cual se consta de 12 cuerpos completos y mas de 150 organos plastificados.
Tiene la colaboracion cientifica de la Universidad de Murcia, Extremadura, Tnnessee y el Centro de Cirugia de minima invasion.
Los visitantes constan de un equipo de sonido individual, con el fin de ser guiados por las distintas salas.
La exposicion esta estructurado en 8 salas:
1- Desarrollo humano: En el que se pueden observan incubados distintos fetos, en las distintas etapas de gestacion(mediante el dispositivo de audio, te explican las distintas etapas y datos curiosos, como por ejemplo: que a las 4 semanas, pestañea por primera vez).
2- Sitema oseo/esqueleto: En esta sala encontramos los huesos del cuerpo humano, y hacen una diferencia entre los huesos de una persona adulto a la de un niño. Ya que por ejemplo, el craneo de un niño no esta desarrollado como la de un adulto(Suturas y fontanelas, diametro...)
3- Sistema Muscular
4- Sistema Respiratorio
5- Sistema Circulatorio
6- Sistema Digestivo
7- Sistema Nervioso
8- Sistema Urinario-Reproductor

Lo que se pretende con esta exposicion no es solo que el visitante conosca la estructura del cuerpo humano, sino tambien su funcionamiento, y los principales habitos de vida, que causan enfermedades y como solucionarlo.